可以在高度不确定的情况下提供帮助

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支持外部数据需求。 6.有未来的方向。 EIS 中所需的数据 需要整合学生、财务、人事等各个数据库的数据，从各个角度进行分析 有时，管理人员需要来自在线数据库的数据（例如货币汇率） 包含总体数据摘要的完整数据 外部数据（一般信息） 记录之前的数据



参考 阿尔哈比，S.（2014）。使用技术接受模型来理解学者使用学习管理系统的行为意图。(IJACSA) 国际高级计算机科学与应用杂志， 143-155。 查图尔，M.（2009）。技术接受模型概述：起源。Spouts：信息系统工作论文，9-37。 帕克，SY（2009）。理解大学中的技术 科威特电话号码数据 接受模型分析。教育技术与社会，150-162。 苏伦德兰，P.（2012）。技术接受模型：文献调查。国际商业与社会研究杂志 (IJBSR)，第 2 卷，第 4 期，175-178。

一个项目的每次重复都可以不同，并且差异该项目中的数据通过已输入中继器“数据集”的数据进行调节。 文本字段：添加一个字段来输入只有 1 行的文本 文本区域：添加一个字段以输入超过 1 行的文本 Droplist：以列表形式添加菜单，包含多个选项，且只能选择 1 个 列表框。




显示列表，但可以选择多个选项 复选框：显示一个框来选择二元选项，可以选择多于1个 单选按钮：弹出一个框来选择一个选项，其中只能选择 1 个选项 HTML Button：添加一个按钮，但按钮的颜色不能改变 和它的形状 树 ：小部件，如果您单击小部件上的某一点。